TEMAS DE COMUNICACION Y LENGUAJE

Tema #1

-Sustantivo:

Se emplea para nombrar animales, personas, objetos, ideas o sentimientos. Éste presenta variaciones de género (masculino y femenino), y número (singular y plural).

Clases de Sustantivos:

Existen actualmente varias clasificaciones de los sustantivos, entre ellos:

• Comunes:

Nombran cualquier objeto, sin distinguirlo de entre los demás de su misma clase.

Un ejemplo, es una Vaca.

•  Propios:

Éstos diferencian al objeto que nombran de entre los demás de su misma clase, y se escriben con inicial mayúscula.

• Concretos:

Nombran seres y objetos perceptibles a los sentidos, es decir que se pueden oír, comer, tocar, oler, entre otros.

• Abstractos:

Son ideas o sentimientos, es decir no los podemos tocar pero si lo podemos sentir, un ejemplo es la paz,o el cariño

•  Individuales:

Éstos nombran un solo ser u objeto, en singular.

•  Colectivos:

Nombran un conjunto de seres u objetos en singular, un ejemplo claro es un enjambre de abejas.

 

•  Contables:

Nombran realidades que pueden contarse

 

  

• No Contables:

nombran conceptos u objetos que no pueden contarse.

 

 Tema #2

Adjetivo

Modifica el significado de un sustantivo, los adjetivos poseen morfemas de género y número, es decir, puede expresarse en masculino o femenino, en singular o plural.

Éste se divide en:

Calificativos y Determinantes.

Adjetivos Calificativos: Nombran cualidades o características de los sustantivos.

Grados del Adjetivo Calificativo:

Positivo. Cuando se nombran la cualidad sin establecer ninguna comparación

Ejemplo: Arlet es Buena

Adjetivos Determinantes: determinan el significado de un sustantivo.

Clases de Adjetivos Determinantes:

- Demostrativos: Señala a un ser u objeto y establece distancia.

Ejemplo: Aquella Silla

- Posesivos: Establecen una relación de posesión o pertenencia de objetos a distintas personas

Ejemplo: Su comida

- Indefinidos: Expresan nociones como cantidad, intensidad, identidad, etc.

Ejemplo: Algunos no hicieron la tarea

- Numerales: Indican cantidad de manera exacta, estos pueden ser

1.  Cardinales: 1,2,3,4,etc
2. Ordinales: Primera, segunda, tercera, etc.
3. Múltiplos: Triple, doble. cuádruple. 

Tema #3

 Debate:

Consiste en la exposición argumentaria de diversas opiniones relacionadas con un tema. Se desarrolla mediante una discusión ordenada en la cual los participantes expresan su punto de vista. Las personas que participan en un debata muchas veces están a favor o en contra de lo planteado y estas siempre opinan.

Estructura:

Introducción: El moderador o la moderadora presenta el tema y a los participantes,

Participación Inicial: Cada participante expresa su postura.

Discusión: Los participantes argumentan su postura.

Conclusiones: El secretario o la persona designada sintetiza la postura de los participantes.

PAPEL DE LOS PARTICIPANTES:

Antes del Debate:

- Asumir una postura respecto al tema por debatir y hacer valer con pruebas sus argumentos.

Durante el Debate.

-argumentar su postura

-expresarse con claridad

- Aportar ideas útiles

- Escuchar respetuosamente a los otros participantes.

-Respetar al moderador

Papel del moderador o la moderadora:

Antes del Debate:

-Explicar la dinámica y los tiempos en que opina cada participante.

Durante el Debate.

- Presentar a los participantes

- Realizar una introducción del tema

-Conceder el turno para que los participantes opinen

- evitar que los participantes interrumpan la discusión

- Plantear preguntas oportunas

el moderador es praticamente quien dirige el debate

DESPUÉS DEL DEBATE:

Presentar las conclusiones.

Aquí se decide quien gano la discusión y se da una explicación clara del tema.

Tema #4

Uso de r y rr

USO DE LA R:

- Para representar el sonido fuerte (vibrante múltiple) al inicio de una palabra.

- Después de cualquier consonante que pertenezca a una sílaba distinta: en - re - dar.

- Para representar el sonido suave (vibrante simple) al final de la sílaba

- Luego de las consonantes b,c,d,f,g,p y t dentro de una palabra, con sonido suave

- Después del prefijo sub-, también tiene un sonido fuerte. como por ejemplo: Subrayado, Subrogar

USO DE LA RR:

- Cuando representa el sonido fuerte (vibrante múltiple), en posición intervólica.

-El prefijo de negociación in- se transforma en Ir- delante de r.

Ejemplos: Irrespetuoso, irrelevante.

- El diágrafo RR solo representa el fonema vibrante múltiple cuando está entre vocales, como en el caso de recurre.

Tema #5

RESUMEN:

Una investigación es el resultado de obtener, comparar y procesar datos. Es Preciso conocer las fuentes apropiadas, dadas su seriedad y objetividad.

La información puede transcribir se literalmente, si se cita la obra. Las ideas más importantes pueden expresarse en resúmenes claros.

Además también se puede explicar con sus propias palabras lo que expreso el autor  según el texto. Primero se debe de contar con un plan de búsqueda, luego debe seleccionarse un tema de interés propio

Se debe tener en cuenta que:

El resumen contiene las ideas mas importantes del texto, los esquemas permiten que la información se capte de manera eficaz,

Los mapas conceptuales funcionan de manera parecida a los esquemas, se diferencian en que cada idea principal se relaciona con los demás temas.

La información obtenida podrá organizarse por medio de fichas: Bibliográfiicas y Heterográficas: es decir si se investigo en un libro, entre otros

PASOS PARA REALIZAR UN RESUMEN_

-Lectura exploradora del texto.

-Lectura detenida y separación del texto en bloques temáticos.

-Determinación de la estructura del texto (separar las partes que lo componen.

Subrayado de las ideas principales

- Esquema de contenidos.

´- Redacción del Resumen